Ловушка состоит в том, что вместо того что-бы понять напрямую, видением, прямым восприятием знания. Стать человеком знания.
Человек пытается понять знание разумом, т.е с помощью чужеродного устройства.
И даже если бы казалось такие знания поняты, и поняты даже правильно возможно. Они не оказывают ни какое влияние на энергетическое тело.

С этой точки зрения я всегда сравниваю практику со спортом. Можно сколько угодно рассказывать как пробежать 1 километр за 5 минут. И человек будет кивать и говорить что понял всё правильно. И думать будет 100% что понял всё правильно. Ну вот ему в красивых книжках рассказали, и сам он в своей голове всё рассказал, как правильно и красиво бежать. А результата то нет.

И конечно пока ЧУ на месте, мы время от времени попадаем в ловушку теоретических знаний. Но надо стремится к прямому восприятию. Надо.

немного не по теме.

Но например при разделении энергетических тел, или же их активации в состоянии сознания, можно действительно ощутить себя в двух местах сразу. Что я читал у исследователей так и ощущал непосредственно.

Привет всем!

Паранормальные свойства изучаются на рациональной/научной основе уже 140 лет. Британское общество психических исследований - 1882 год, Американское общество психических явлений 1884. В России тоже где-то с начала века и особенно активно с 1914-1920 годов целой плеядой русских учёных, физиологов, неврологов и психиатров, начиная с Бехтерева В.М.
В 1921 году Бехтерев издал труд "Коллективная рефлексология", где телепатия была определена как одна из существенных причин в формировании, существовании и управлении коллективами. В общем-то, исследования паранормального с некоторыми перерывами продолжались всё время в России, Европе, Китае, США. А вот кто такие Стрельникова или Секлитова - неизвестно, даже если они были как-то раскручены издательством и фан-группой. Авторов, переосмысливающих накопленный опыт в художественных произведениях довольно много, но часто в такие переосмысления привносятся излишние фантазии.

Пост написан 10.10.24 22:28

Вопрос развитости мозга связан не с его активностью, а с тем, как организованы нейронные ансабли, как они взаимодействую друг с другом, каковы технологии порождения связей. Это не активность, это "информационные" структуры и конечно, чем сложнее задачи и проще решения, тем более развит мозг. Главное другое - мы никогда не сможем ответить на вопрос - как он работает. Мы только сможем выяснить какие зоны отвечают за те или иные функции. Кроме этого открыт вопрос связей между сознанием и мозгом. Насколько гармоничны эти связи? Есть ли конфликты между сознанием и мозгом? Какая из систем является ведущей? Мозг или сознание?

ну это точно ии написал, угадал, только честно признайся

Ставить перед собой задачи, которые не могут быть решены с помощью тела, физических органов чувств и действий.
Но могут быть решены нефизическим способом.
Если задачи важные и есть убеждённость в возможности решения таким способом - сознание и воля будут естественным образом переносить нагрузку на "нелокальную" или "информационную" составляющую. Если образ жизни (задачи повседневности) и представления ограничивают волю физическими возможностями - нефизическая часть не будет задействована и не будет развиваться. Развивается то, что используется.     

Каждое описание имеет свои возможности и ограничения. Сведение к известному, может привести к утере нового.
Но если хотите, нефизический способ действия - это действие "второго внимания", "информационная матрица" - "светящийся кокон", физическое восприятие и действие связано с первым вниманием, где образ жизни и представления о способах решения оставляют второе внимание позади первого.

Отредактировано Маналай (11.10.24 23:17)

Честно признаюсь, что ии создан по образу и подобию мозга. ии доказывает креативные и прочие его возможности. благодоря ии мы узнали и доказали, что сознание отстает в развитии от мозга. По этой причине не нужно уделять мозгу много внимания. Лучше развивать сознание и дотягивать его уровень до уровня развития мозга. Сложность в том, что сознание нематериально, невидимо и мы должны это невидимое развивать, структурировать. Сложная задача.

Даже компьютер создан по образу и подобию человека. У ПК есть память, процессор (мозг), устройства ввода (тактильные ощущения), устройства вывода (руки, ноги) т.д. А ИИ построен на моделях нейронных сетей.

Не очень понятно о чём вопрос. Сложно представить какие возможности предоставляет интуиция, телепатия, предвидение, дальновидение, дальнодействие, управление случайностями и другие внесенсорные возможности нелокальных процессов? В детстве ещё нет тяжёлых представлений о том, что возможно, а что нет. Но детство нуждается в культуре развития. Взрослый  адаптировался к потребностям и возможностям. Поэтому не может сформировать настоящего желания, как предшественника "намерения", обеспечивающего естественную фокусировку сознания и воли для задействования "тонкого" или "информационного" тела. Есть ли для взрослого действительно важные, вдохновляющее задачи, способные вызвать сильный интерес, при условии достаточной убеждённости в собственных потенциальных возможностях такого рода? Мне кажется, вполне возможны.